← Blog'a Dön
Her yıl Avrupa'daki binlerce gençlik kuruluşu Erasmus+ KA1 başvurusu yapıyor. Önemli bir bölümü reddediliyor — fikirler kötü olduğu için değil, başvurular değerlendiricilerin okumak için eğitildikleri dilde kalitelerini aktarmayı başaramadığı için. İşte fon alan başvuruları diğerlerinden ayıran şey.
KA1'in Gerçekte Neyi Ödüllendirdiğini Anlayın
KA1 — Bireylerin Öğrenme Hareketliliği — kuruluşların öğrenim amacıyla personel ve gençleri yurt dışına göndermesini finanse eder. Gençlik bileşeni kapsamında bu; gençlik değişimlerini, eğitim kurslarını ve gönüllülük faaliyetlerini içerir. Ancak anlaşılması gereken kilit nokta şudur: Erasmus+ deneyimleri değil, öğrenme çıktılarını finanse eder. Oturup yazmaya başladığınızda bu ayrım son derece önemlidir.
Bir KA1 başvurusunun her bölümü aynı sorunun bir versiyonunu sorar: bu faaliyet gerçek, gösterilebilir, aktarılabilir bir öğrenmeye nasıl yol açıyor? Programınızın her unsuru için bunu açıkça yanıtlayamazsanız, faaliyet ne kadar ilgi çekici görünürse görünsün başvuru iyi puan almayacaktır.
İhtiyaç Değerlendirmesi: Çoğu Başvurunun Başarısız Olduğu Yer
İhtiyaç değerlendirmesi bölümü — kuruluşunuzun bu fona ve bu katılımcıların bu deneyime neden ihtiyaç duyduğunu açıklayan — tutarlı biçimde başarısız başvuruların en zayıf parçasıdır. Kuruluşlar belirsiz biçimde "gençleri güçlendirmek" veya "kapasite inşa etmek" istediklerini yazıyor. Değerlendiriciler somutluk istiyor.
Bir değerlendirici bir oturumda düzinelerce başvuru okur. Aklında kalanlar, belirli bir durumu o kadar net biçimde tarif edenlerdir ki faaliyetin gerekliliği açık — hatta kaçınılmaz — hale gelir.
Öğrenme Hedefleri: Somut Olun
AKILLI hedefler kullanın. "Katılımcılar kültürlerarası yetkinlik geliştirecek" değil; "Katılımcılar, değişimden önce sahip oldukları ve deneyimin sorguladığı üç kültürel varsayımı tanımlayıp ifade edebilecek ve düşüncelerinin ya da davranışlarının nasıl değiştiğini açıklayabilecek." İkinci versiyon ölçülebilir. Birincisi değil.
Program: Metodolojinizi Gösterin
Yalnızca ne yapacağınızı değil, nasıl ve neden yapacağınızı açıklayın. Yaygın eğitim yöntemleri — balık kılçığı tartışmaları, dünya kafe, açık alan teknolojisi, forum tiyatrosu — adlandırılmalı ve kısaca açıklanmalıdır. Ekibinizin etkinlik düzenlemekten değil, öğrenmeyi kolaylaştırmaktan anladığını gösterin.
Bütçe: Gerçekçilik ve Şeffaflık
Bütçe bölümü rakamlardan çok güvenilirlikle ilgilidir. Gerçekçi olmayan maliyetler — çok düşük uçuş fiyatları, çok ucuz konaklama — deneyimsizliğe işaret eder. Olumsal düşünmeyi dahil edin. Araştırma yaptığınızı gösterin. Hibe yönetiminde yeniyseniz, mali kontrolleriniz hakkında dürüst olun ve sistemlerinizin mevcut olduğunu gösterin.
Bir Şey Daha
Program kılavuzunu okuyun. Tamamını. Her yıl güncelleniyor ve her yıl o yılın versiyonunda açıkça belirtilmiş bir şeyi kaçırdığı için başvurular reddediliyor. İki saat ayırın, dikkatlice okuyun ve başvurunuzu göndermeden önce bölüm bölüm karşılaştırın.